Okullardaki matematik öğretiminin gerçek hayatta karşılaşılan sorunlarla bağdaşmaması, öğrencilerin okulda aldıkları bilgi ve becerileri gerçek hayatta kullanmada yetersiz kalmaları, karşılaşılan problemler üzerinde düşünmek ve çözüm stratejileri üretmek yerine, işlemlerde hızlı bir şekilde sonuca gitmeye çalışmaları son yıllarda eğitimcilerin üzerinde en çok durdukları konulardandır. Gerçekçi Matematik Eğitimi, 1970'li yıllarda matematik öğretim/öğreniminde ihtiyaç duyulan reformu gerçekleştirmek amacıyla, Hollandalı matematikçi ve eğitimci Hans Freudenthal tarafından temeli atılan bir matematik öğretimi yaklaşımı ve alana özel bir eğitim teorisidir. Hollanda'da uzun yıllardır başarı ile uygulanmaktadır. Bu teori daha sonraları İngiltere, Danimarka, Almanya, İspanya, ABD ve Japonya gibi dünyanın birçok ülkesinde de kabul görmüştür. Elinizdeki kitap Gerçekçi Matematik Eğitimi hakkında genel bilgi verdikten sonra uygulamalar ve etkinlik örnekleri vererek öğretmen ve öğretmen adaylarına yapacakları çalışmalarda ışık tutmayı hedeflemektedir.
Matematik eğitimiyle ilgili, yapılandırmacı yaklaşıma benzeyen ama farklı yönler içeren bir yaklaşımı anlatıyor. Teorik olmasına karşın ağır bir dili yok, ayrıca bazı uygulama örneklerine de yer vermesi kitap için bir avantaj.
Kitap Yorumları - (2 Yorum)
Matematikte işlem becerisi yerine düşünme ve yorumlamanın daha önemli olduğunu, bunları uygulamanın yollarını anlatan hoş bir kitap…
Matematik eğitimiyle ilgili, yapılandırmacı yaklaşıma benzeyen ama farklı yönler içeren bir yaklaşımı anlatıyor. Teorik olmasına karşın ağır bir dili yok, ayrıca bazı uygulama örneklerine de yer vermesi kitap için bir avantaj.