Kendi deyişi ile: O, 'güncel bir eğitim dinazorudur.' 1955 yılında Diyarbakır'ın Kabi (Bağıvar) köyünde İlkokul öğretmeni ve başöğretmen vekili olarak göreve başladığında 20 yaşındaydı.1958 yılından başlayarak on iki yıl ilköğretmen okullarında kendi deyişi ile: 'Essah öğretmen yetiştirmeye gönül ve emek verdi.' Hatay Milli eğitim müdürlüğüne atandığında 35 yaşında, 'Dante gibi ortasındaydı ömrün'. Kırk yaşında Milli Eğitim Bakanlığından ayrıldı, üniversitede, kendi deyişi ile: 'bildiklerinin yeniden inşasına (yapılandırmasına) girişti.'Kırk beş yaşında aldığı Eğitim Yönetiminde doktora unvanını,1995 yılında, profesörlük kariyeri ile noktaladı. Üniversite çatısı altındaki akademik yaşamını 2002 yılında emekli olarak tamamladı. Kendi deyişi ile: 'Çekildi izzet-i ikbal ile babı ulemadan'. Bu gün (2008) yetmiş üç yaşında, kendi deyişi ile: 'Gerçek anlamda eylemli akademik yaşantısını' insan kaynağının geliştirilmesi çalışmaları ile sürdürmektedir. Öğrenciler, anne-babalar, öğretmen ve okul yöneticileri ile Aço (Aile_Çocuk_Okul) Birlikte Başarım Hizmetlerini sürdürüyor. Kendi deyişi ile: 'Birikimlerini İnsanların başarısı ve mutluluğu için herkes ile paylaşmaktan Çok Mutlu.'
Aytaç AÇIKALIN Türkiye’de eğitim denildiğinde önemli bir değere sahip kişilik/insan/akademisyen/yazar. Bu kitap genel olarak okul ve eğitime sohbet havasında bir bakış bence. Velilere hitap eden yönleri daha çok. Öğretmenlere de vereceği dersler olabilir. Beğendim.
Kitap Yorumları - (1 Yorum)
Aytaç AÇIKALIN Türkiye’de eğitim denildiğinde önemli bir değere sahip kişilik/insan/akademisyen/yazar. Bu kitap genel olarak okul ve eğitime sohbet havasında bir bakış bence. Velilere hitap eden yönleri daha çok. Öğretmenlere de vereceği dersler olabilir. Beğendim.